2. The Use of Assessment for Learning rather than Assessment of Learning in Iranian context
پدیدآورنده : Fereshteh Nasirfam,,Nasirfam,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Assessment, Alternative assessment, Communicative competence, Linguistic competence, Task-based assessment, Traditional assessment,استفاده از تست ها با هدف یادگیری به جای استفاده از تست ها با هدف ارزیابی برای انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران
3. ادبيات كودك و نوجوان (شناسايي ، ارزشيابي ، ارزشگذاري ) كتابهاي درسي
پدیدآورنده : ، برنامه ريزي محتوا و نظارت برتاليف دفتر برنامه ريزي و تاليف كتابهاي درسي ؛ ، مولف و=سازمان دهده محتوا فرامرز نعمت الهي ؛ ، براي وزارت آموزش و پرورش ، سازمان پژوهش برنامه=ريزي آموزشي
موضوع : ادبيات كودكان و نوجوانان
۴ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
4. ادبیات کودک و نوجوان )شناسایی ? ارزشیابی ? ارزشگذاری ( کتابهای درسی
پدیدآورنده : نعمت اللهی ،فرامرز?1331-
موضوع : ،ادبیات کودکان و نوجوانان،
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
5. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری) ]کتابهای درسی[
پدیدآورنده : برنامه ریزی محتوا و نظارت بر تالیف دفتر برنامه ریزی و تالیف کتابهای درسی، مولف و سازمان دهده محتوا فرامرز نعمت‌الهی، ]برای[ وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش برنامه ریزی آموزشی
کتابخانه: (قم)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
/
الف
۴
6. ادبيات كودك و نوجوان (شناسايي، ارزشيابي، ارزشگذاري) [كتابهاي درسي] : دوره هاي كارداني آموزش ابتدايي، امور تربيتي، كارداني و كارشناسي زبان و ادبيات فارسي
پدیدآورنده : مولف و سازمان دهده محتوا فرامرز نعمت الهي برنامه ريزي محتوا و نظارت برتاليف دفتر برنامه ريزي و تاليف كتابهاي درسي؛ [براي] وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش برنامه ريزي آموزشي
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبيات دانشگاه تهران (طهران)
موضوع : ادبيات كودكان و نوجوانان
7. ادبيات کودک و نوجوان (شناسايي، ارزشيابي، ارزشگذاري) ]کتابهاي درسي[: ويژه دوره‌هاي کارداني آموزش ابتدايي، امور تربيتي، کارداني و کارشناسي زبان و ادبيات فارسي
پدیدآورنده : عنوان
کتابخانه: كتابخانه مركز تحقيقات آموزش و پرورش (قم)
موضوع :
رده :
۸۰۸
/
۰۶۸ ۳۲۸
الف
8. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری): ویژه دوره های کاردانی آموزش ابتدایی، امور تربیتی، کاردانی و کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
پدیدآورنده : مولف و سازمان دهنده محتوا: فرامرز نعمت اللهی؛ برنا‌مه‌ریزی محتوا و نظارت بر تالیف: دفتر برنا‌مه‌ریزی و تالیف کتابهای درسی؛ ]برای[ وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش برنا‌مه‌ریزی آموزشی
کتابخانه: مکتبه الغدیر (یزد)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
الف
۴ ۱۳۹۱
9. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری) ویژه دوره های کاردانی آموزش ابتدایی، امور تربیتی؛ کاردانی و کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
پدیدآورنده : / برنامه ریزی محتوا و نظارت برتالیف دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی,نعمت اللهی
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان -- (فارسی) - ایران
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
ن
۷
10. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری) ویژه دوره های کاردانی آموزش ابتدایی، امور تربیتی، کاردانی و کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
پدیدآورنده : برنامه ریزی محتوا و نظارت برتالیف دفتر برنامه ریزی و تالیف کتابهای درسی، مولف و سازمان دهنده محتوا فرامرز نعمت اللهی، [برای] وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش برنامه ریزی آموزشی
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان
رده :
۸۰۸
/
۰۶۸
الف
۵۳۵
ن
11. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری) : ویژه دوره‌های کاردانی آموزش ابتدایی،
پدیدآورنده : / مولف وسازماندهی محتوا فرامرز نعمت اللهی,نعمت اللهی
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
ن
۷ ۱۳۸۹
12. ادبیات کودک و نوجوان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری)
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) . واحد خواهران قم (قم)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
الف
۴
13. ادبیات کودکان و نوجوانان (شناسایی، ارزشیابی، ارزشگذاری): ویژه دوره‌های کاردانی آموزش ابتدایی، امور تربیتی؛ کاردانی و کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
پدیدآورنده : / مولف و سازمان‌دهنده‌ی محتوا فرامرز نعمت اللهی,نعمت اللهی
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : ادبیات کودکان و نوجوانان -- نقد و تفسیر,ادبیات کودکان و نوجوانان -- راهنمای آموزشی
رده :
PIR
۳۴۴۵
/
ک
۹
ن
۷
14. ارزشیابی آموزشی (از تئوری تا عمل)
پدیدآورنده : / مولفین اباصلت خراسانی، حامد حسینی ضرابی
کتابخانه: مكتبة ومركز معلومات جامعة الإمام الرضا العالمية (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- ارزشیابی,برنامه های درسی -- ارزشیابی,آموزش و پرورش -- استانداردها
رده :
LB
۲۸۲۲
/
۷۵
/
خ
۴
الف
۴ ۱۳۹۳
15. ارزشيابي آموزشي: <مباني سنجش توانايي و بررسي برنامه>
پدیدآورنده : / ريچارد ولف
کتابخانه: المكتبة المركزية ومركز الأرشيف (طهران)
موضوع : آموزش و پرورش ـ ارزشيابي,برنامه‌هاي درسي,آموزش و پرورش ـ آزمونها
رده :
۳۷۹
/
۱۵۴
و
۷۳۴
الف
۱۳۷۱
16. ارزشیابی برنامه در عمل: مفا‌هیم اصلی و مثا‌ل‌ها‌یی برای بحث و تحلیل
پدیدآورنده : اسپا‌لدینگ، دین تی Spaulding, Dean T . ۱۹۶۹ - م
کتابخانه: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع : آموزش و پرورش - ارزشیابی,مدرسه‌ها - برنا‌مه‌ها‌ی درسی
رده :
LB
۲۸۲۲
/
۷۵
/
الف
۴۳
الف
۴ ۱۳۹۴
17. ارزشيابي برنامه درسي دوره كارشناسي آموزش ابتدائي در تأمين نياز شغلي و حرفه اي معلمان
پدیدآورنده : عباسپور،احمد
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش تطبيقي=اصول برنامه ريزي درسي
18. ارزشیابی برنامه و محتوای جدید آموزش ریا‌ضی در دوره ابتدائی، گزارش شما‌ره ۹ (چکیده گزارشها‌ی ۸-۱)...
پدیدآورنده : مدیر تحقیق و تحریر و تنظیم گزارش، فرخ لقا رئیس دانا...]ودیگران[
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : ریا‌ضیا‌ت - راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده :
QA
۱۱
/
ر
۹
الف
۴
19. ارزشيابي خلاق در تعليم و تربيت ديني بصيرت گرا (الگوهايي براي معلمي اثربخش )
پدیدآورنده : رحيمي ، عليرضا
کتابخانه: كتابخانه مركز تحقيقات آموزش و پرورش (قم)
موضوع :
رده :
۳۷۰
/
۱
ر
۴۲۴
الف
20. ارزشیابی کیفیت طرح بوم بر اساس مدل کانو ازدیدگاه ذینفعان، ذیربطان و ذیصلاحان نظام آموزشی
پدیدآورنده : پویا مردباری,مردباری،
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
